FASE 4

FASE 4

4. La definizione di contenuti e tempi

La definizione di contenuti e tempi deve essere adeguata sia agli obiettivi che ci si è prefissati nelle precedenti fasi di progettazione, che alle capacità di apprendimento degli allievi. Un esempio di riferimento è quello elaborato da Domenico Lipari, autore dell’ipotesi di modello progettuale chiamato “adhocratico”, nel progettare la formazione è necessario prendere in considerazione tutte le variabili, dal contesto d’azione ai fabbisogni, dagli obiettivi ai contenuti, al fine di individuare il modo migliore per raggiungere i risultati prefissati.

Definizione modi e tempi